Thứ Tư, ngày 08 tháng 10 năm 2014

Nhiều người Việt đang thiếu lòng tự trọng?

(Kiến Thức) - Nếu đo cái sự thiếu bằng lòng ham muốn thì chúng ta thiếu rất nhiều thứ. Bằng chứng là có mấy ai thấy đủ, thấy hài lòng với mình. 

 Ảnh minh họa.
Một người đưa ra câu hỏi, cái mà chúng ta thiếu nhất bây giờ là gì? Người thì nói thiếu nhất là tiền: Phấn đấu học hành cũng chỉ để tìm được một công việc tốt kiếm được nhiều tiền; lừa đảo, dối gian, độc ác, tham ô tham nhũng, táng tận lương tâm... cũng vì tiền, đánh nhau, giết nhau... cũng vì tiền. Người khác lại bảo thiếu nhất là lòng tin: Đua nhau đi lễ, buôn thần bán thánh, tin tưởng mù quáng, dễ dàng bị lừa bởi những điều mê tín dị đoan... là biểu hiện của sự khủng hoảng lòng tin...
Chẳng đề cập đến thì thôi, chứ đã nghĩ đến thì thấy cái gì cũng thiếu. Bởi vì nếu đo cái sự thiếu bằng lòng ham muốn thì chúng ta thiếu rất nhiều thứ. Bằng chứng là có mấy ai thấy đủ, thấy hài lòng với mình. Lương 5 triệu cũng thiếu, lương 20 triệu vẫn thấy kêu thiếu, đến nỗi có tiền tỷ, có nhà đẹp, xe sang... đủ cả rồi sao còn phải tham nhũng cả chục tỷ làm gì nữa? Hình như càng giàu người ta càng ham muốn nhiều thứ. Còn ham muốn nhiều thứ tức là còn thấy mình thiếu nhiều thứ.
Cuối cùng thì chính người đưa ra câu hỏi lại đưa ra một kết luận khiến ai cũng phải lặng người đi: Cái thiếu nhất chính là lòng tự trọng. Hãy nhìn mấy người đang vượt đèn đỏ kia, họ không hề thấy ngượng khi làm trái với quy định, ngược lại họ thấy khoái chí vì mọi người thì đứng lại còn mình vượt được lên trước. Hay trong khi xếp hàng, có những kẻ trơ tráo thản nhiên chen ngang trước những ánh mắt khó chịu của những người khác. Như thế là không có lòng tự trọng, không coi trọng hình ảnh của mình trong mắt người khác. 
Từ những việc nhỏ như thế cho đến những việc lớn như làm ăn gian dối, lừa đảo, buôn gian bán lận, nông dân thì dùng hóa chất độc hại phun vào rau quả, người bán thì cho hóa chất vào thực phẩm dù biết sẽ gây độc hại cho người tiêu dùng... xây cầu, xây đường thì ăn bớt, tráo đổi vật liệu gây nguy hiểm cho công trình, bác sĩ y tá thì vòi vĩnh tiền bồi dưỡng, cán bộ thì tìm mọi cách để ăn tiền của dân... cũng là không có lòng tự trọng. 
Tự trọng tức là tự ý thức, coi trọng và giữ gìn nhân cách của mình. Lòng tự trọng được xây dựng trên cơ sở giáo dục, hình thành nhân cách và tự nhận thức. Chẳng cần phải ai theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở, mà chính sự tự trọng giữ cho mỗi người luôn sống tốt đẹp. 

Minh Anh



 Dự thảo báo cáo HNVC 2014 đã có sự thay đổi vào sáng nay 10/10/2014. Phải chăng nhờ bài viết này mà lòng tự trọng của một số kẻ đã có dấu hiệu thức tỉnh ??!!!

Thứ Hai, ngày 06 tháng 10 năm 2014

Dự thảo báo cáo HNCBVC 2014


                              BỘ XÂY DỰNG                CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG CAO ĐẲNG XÂY DỰNG SỐ 2       Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tp. Hồ Chí Minh, ngày   tháng     năm 2014

_______________________________________


BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 - 2014,
PHƯƠNG HƯỚNG,NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2014 - 2015
(Báo cáo tại Hội nghị CB-VC năm học 2014-2015)
____________________



I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1.  Cơ cấu tổ chức
Trường Cao đẳng Xây dựng số 2 gồm có: 7 Phòng chức năng, 6 Khoa, 4 Trung tâm và 3 Bộ môn trực thuộc Ban giám hiệu, 1 Ban quản lý KTX và 1 Thư viện.
* Tổng số CB-GV-CNV của trường là 211 người.  Trong đó :
- 116  Cán bộ, giáo viên thuộc biên chế (viên chức),
- 95 Cán bộ, giáo viên thuộc hợp đồng làm việc có thời hạn và không xác định thời hạn.
            * Về chức danh và học vị:
            - 01 người có chức danh Phó giáo sư
            - 05 người có học vị Tiến sĩ.
- 59 người có học vị Thạc sĩ (Trong đó, có 02 người đang làm NCS).
- 04 người Giảng viên chính.
- 103 người có trình độ ĐH (trong số này có 10 người đang theo học cao học).
2. Hoạt động đào tạo:
Với quy mô gần 5.300 sinh viên, học sinh đang theo học các ngành, bậc học như sau:
 - Bậc Cao đẳng đào tạo 7 ngành gồm: Công nghệ kỹ thuật công trình Xây dựng; Quản lý xây dựng; Công nghệ kỹ thuật Giao thông; Công nghệ kỹ thuật tài nguyên nước; Công nghệ kỹ thuật Vật liệu xây dựng; Kế toán; Quản trị kinh doanh.
- Bậc trung cấp chuyên nghiệp đào tạo 3 ngành gồm: Xây dựng dân dụng và công nghiệp; Kế toán; Cấp thoát nước.
- Bậc liên thông từ Trung cấp lên Cao đẳng đào tạo 2 ngành gồm: Xây dựng dân dụng và công nghiệp; Kế toán.
Ngoài ra, Trường đang liên kết đào tạo với một số địa phương và cơ sở đào tạo như ĐH Kiến trúc Tp.HCM đào tạo liên thông từ bậc cao đẳng lên bậc đại học hệ vừa làm vừa học; Các địa phương như: Đăklăk, Bà Rịa Vũng Tàu... dào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp.

3. Cơ sở vật chất
Trường Cao Đẳng Xây dựng số 2 hiện tại có 3 cơ sở:
+ Cơ sở 1 với diện tích 1,53 ha làm giảng đường, nhà làm việc, thư viện và xưởng thực hành.
+ Cơ sở 2 với diện tích 0,82 ha làm ký túc xá học sinh, sinh viên.
+ Cơ sở 3 khu thực hành thực tập diện tích 1,5 ha đất tại đường số 11 – P. Long Bình - Quận 9 Tp. Hồ Chí Minh (cơ sở này đang thi công xây dựng).

II. KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM HỌC 2013 - 2014
1.  Thực hiện nhiệm vụ Đào tạo
1.1. Công tác tuyển sinh  
* Tình hình tuyển sinh năm học 2013 – 2014
- Hệ cao đẳng chính quy:              1.085 SV
- Hệ TCCN đào tạo tại trường:      248  HS
- Về đào tạo ngoài trường:             70 SV HS. (CĐ = 41, TC = 29)
- Về liên kết đào tạo bậc Đại học, năm học 2013-2014 liên kết với Đại học Kiến trúc Tp.HCM hệ vừa làm vừa học là 106 SV. Đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học là 108 SV.
* Tình hình tuyển sinh năm học 2014 – 2015
- Số lượng hồ sơ đăng ký dự thi hệ Cao đẳng là     : 1.781 thí sinh.
- Số thí sinh tham dự kỳ thi                                       : 1367 thí sinh đạt tỷ lệ 76,8%
- Quy mô đào tạo tính đến tháng 9/2014 là                        : 5.301 sinh viên – học sinh (SV-HS)
* Đào tạo tại các trung tâm
- Trung tâm Đào tạo ngành nước miền Nam đào tạo bồi dưỡng về Quản lý vận hành hệ thống cấp nước, bồi dưỡng sát hạch tay nghề công nhân ngành nước cho nhân viên các Công ty Cấp nước thuộc các tỉnh thành khu vực phía Nam với số lượng 550 học viên.
- Trung tâm Ngoại ngữ Tin học Đào tạo 1.380 học viên theo học các lớp NN-TH.
- Trung tâm Hướng nghiệp Đào tạo và dịch vụ đào tạo bồi dưỡng được 168 học viên.
1.2. Kết quả đào tạo – tốt nghiệp ra trường
- Năm học 2013 - 2014 trường đã tổ chức lễ phát bằng tốt nghiệp cho 2.104 SV-HS. Trong đó: (1.640 SV Cao đẳng, 485 HS trung cấp).
- Số lượng SV- HS đạt kết quả khá giỏi là: 278 trong đó Cao đẳng 219 SV, Trung cấp 59 HS
- Số SV-HS được nhận học bổng khuyến khích là : 29 SV
- Tổ chức thi tốt nghiệp đợt 1 năm 2014:
Sinh viên Cao đẳng chính quy: 1.192 SV
Cao đẳng liên thông                   :    168 SV
Học sinh trung cấp                     :    309 HS
Về cơ bản công tác đào tạo các hệ Cao đẳng chính quy, liên thông và Trung cấp phù hợp các quy định và quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhà trường đang tiến hành rà soát, hoàn chỉnh và ban hành quy chế học vụ để đảm bảo sự chặt chẽ và thuận tiện trong quy trình quản lý đào tạo.
           
2. Công tác nghiên cứu khoa học
 Trong năm học 2013-2014, kết quả nghiên cứu khoa học của từng cán bộ, giảng viên như sau : 
Stt
Nội dung
Số đề tài
đăng ký
Số đề tài đã nộp
(tính đến 9/2014)
1
Đề tài cấp Bộ
2

2
Giáo trình lưu hành nội bộ
14
13
3
Bài giảng, giáo án
27
25
4
Sách hướng dẫn, bài tập
5

5
Mô hình học tập
1

6
Nghiên cứu ứng dụng
3

7
Ngân hàng câu hỏi thi
18

Nhà trường đang hoàn chỉnh quy định về quản lý công tác nghiên cứu khoa học nhằm tạo điều kiện cho các cán bộ giảng viên tăng cường nghiên cứu khoa học và tạo sự thuận lợi cho công tác quản lý và thực hiện công tác nghiên cứu khoa học toàn trường.
3. Chấp hành các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước
- Về cơ bản nhà trường đã triển khai thực hiện các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước. Thực hiện tổ chức sinh hoạt toàn cơ quan, phổ biến thông tin và tình hình thời sự trong nước và thế giới, phổ biến các chủ trương, chính sách mới của Đảng và nhà nước ban hành cho CBVC.
- Trong năm học 2013-2014, Nhà trường đã có một số trường hợp sai phạm về công tác tài chính, công tác tổ chức cán bộ. Đảng ủy cấp trên và Thanh tra Bộ xây dựng đã tiến hành thanh tra, kiểm tra và đã có kết luận, xác định rõ trách nhiệm của các cá nhân có liên quan. Vụ việc đã được cơ quan cấp trên chỉ đạo xử lý, giải quyết.
- Từ tháng 6/2014 nhà trường đã từng bước ổn định bộ máy, xây dựng các kế hoạch và chiến lược của nhà trường phù hợp với nhu cầu thực tiễn xã hội và theo chủ trương, định hướng của Bộ Xây dựng.
- Hàng tháng BGH tổ chức giao ban với CB trưởng các phòng, khoa, KTX, Thư viện và bộ môn thuộc trường để thảo luận, đánh giá, bàn chủ trương thực hiện nhiệm vụ chính trị của trường. Nhà trường từng bước công khai, minh bạch và dân chủ hóa toàn bộ các chủ trường, chiến lược và tổ chức hoạt động.

4. Công tác tổ chức cán bộ, xây dựng phát triển đội ngũ tri thức, giảng viên phục vụ giảng dạy
4.1. Tuyển dụng đào tạo
- Tuyển dụng và ký hợp đồng lao động 14 CBGV
- Trong năm 2013 trường đã cử CBGV  tham dự hội nghị tập huấn các lớp chuyên môn có 3 CBGV.
- Cử đi học Cao học 10 CBGV, nghiên cứu sinh 02 CBGV
- Bổ nhiệm vào các chức vụ: - cán bộ do bộ quản lý 2 CBGV (1 Hiệu trưởng, 1 Phó Hiệu trưởng bổ nhiệm lại) – Cán bộ trường quản lý 14 CBGV (bổ nhiệm lần đầu 6 CBGV, bổ nhiệm lại 8 CBGV). Hiện nay các phòng ban, khoa cơ bản đã hoàn thiện bộ máy. Từ đó đã có chuyển biến tích cực đến quá trình chỉ đạo hoạt động thực hiện nhiệm vụ.
Thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia năm 2014 - Dự án “Tăng cường dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân”:
- Theo Công văn số 84/BXD-KHTC ngày 27/3/2014 của Bộ Xây dựng về việc phân bổ kinh phí chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo năm 2014 cho Dự án thành phần “Tăng cường dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân” đã được Bộ Xây dựng phân bổ kinh phí là 500 triệu đồng;
- Trường đã thành lập Ban chỉ đạo và lập kế hoạch triển khai tới các đơn vị trực thuộc Trường;
4.2. Việc thực hiện các chế độ, chính sách cho CB-VC:
- Về thực hiện chính sách tiền lương năm 2013:
- Thực hiện nâng bậc lương theo kỳ hạn cho 82 CBGV; vượt khung 27 CBGV
- Giải quyết nghỉ hưu hưởng chế độ bảo hiểm cho 6 CBGV (Trong đó có 2 CBGV thuộc diện Bộ quản lý, 4 CBGV trường quản lý). Thông báo nghỉ hưởng chế độ cho 02 CBGV.
4.3. Ưu nhược điểm công tác tổ chức cán bộ
- Ưu điểm:
+ Về cơ bản đã giải quyết chế độ cho CBVC và người lao động. Triển khai công tác tuyển dụng và bổ nhiệm.
+ Từ 6/2014 đến nay đã triển khai công tác ra soát về đội ngũ, vị trí- việc làm nhằm từng bước hoàn chỉnh cơ cấu và tổ chức các đơn vị. Đang thực hiện bổ sung quy hoạch giai đoạn 2010-2015 đối với các đơn vị trong trường;
- Nhược điểm
+ Nhìn chung công tác tổ chức nhân sự trong năm 2013-2014 chưa tạo được hiệu quả tích cực trong nhà trường, một số trường hợp thực hiện chưa tốt, chưa tạo được sự đoàn kết trong các đơn vị của nhà trường.
+ Công tác tuyển dụng, bổ nhiệm một số trường hợp chưa đúng quy trình, công tác bổ nhiệm lại thực hiện chậm so với quy định. Chưa xây dựng kế hoạch tuyển dụng hàng năm làm cơ sở cho công tác tuyển dụng trong nhà trường.
+ Chưa hoàn thành quy chế tuyển dụng bổ nhiệm cán bộ viên chức, chưa có chế độ quản lý bồi dưỡng giảng viên tập sự. Chưa có kế hoạch chuyển ngạch từ giáo viên sang giảng viên theo điều lệ trường Cao đẳng.
+ Cơ cấu tổ chức các đơn vị hiện nay chưa khoa học, chưa đáp ứng được tốt nhấtcác hoạt động của nhà trường.
5. Công tác đầu tư xây dựng phát triển cơ sở vật chất phục vụ đào tạo:
- Năm học 2013 – 2014 Trường đã sơn lại hai dãy nhà giảng đường và nhà làm việc 5 tầng, hai dãy nhà khu nội trú Sinh viên học sinh.
- Ngày 30/8/2014 đã khởi công xây dựng khu thực hành, thực tập, ứng dụng công nghệ tại Phường Long Bình - Quận 9 - TP Hồ Chí Minh. 
- Về thư viện có tổng số 1.140 đầu sách, số lượng sách là 19.766 cuốn. Với thực trạng như vậy thư viện chưa đáp ứng nhu cầu bạn đọc vì còn thiếu cơ sở vật chất, trang thiết bị cũng như vốn tài liệu chưa phong phú đa dạng.


6. Công tác thu chi tài chính:
6.1. Nguồn thu:  Tổng thu trong năm 2013 là:  46,32  tỷ đồng
Từ 2 nguồn thu:
- Kinh phí do Nhà nước cấp và số dư năm trước chuyển sang:   18,49  tỷ đồng.
- Kinh phí từ các nguồn thu của trường:                                         27,83  tỷ đồng
Trong đó:
* Thu đào tạo tại trường:                                                                               19,9 tỷ đồng,
Gồm các nguồn:
+ Thu  đào tạo hệ Cao đẳng:                       13,3    tỷ đồng
+ Thu đào tạo hệ Trung cấp:                      3,09    tỷ đồng
+ Thu khác:                                                   3,51      tỷ đồng
          * Thu đào tạo tại các địa phương (Buôn Ma Thuột, Vũng Tàu):             0,54 tỷ đồng.
          * Thu liên kết đào tạo Đại học:                                                                    0,65 tỷ đồng.
          * Thu đào tạo khác:                                                                                       3,62 tỷ đồng.
          * Thu sự nghiệp khác:                                                                                   2,31 tỷ đồng.
          * Thu hoạt động sản xuất kinh doanh:                                            0,81 tỷ đồng


6.2. Các khoản chi:
Tổng chi từ nguồn kinh phí do NSNN cấp và các khoản thu tại trường gồm:  44,35 tỷ đồng, trong đó:
+ Chi lương và phụ cấp :                                           22,55 tỷ đồng
+ Chi tiền công ngoài giờ  :                                         0,64 tỷ đồng
+ Chi tiền vượt giờ giảng :                                           3,30 tỷ đồng
+ Chi cho hoạt động thường xuyên :                       14,87 tỷ đồng
+ Chi trích lập các quỹ  :                                              2,99 tỷ đồng
Số dư ngân sách chuyển sang năm sau:                     2.09 tỷ đồng
Các khoản thu chi trong nhà trường về cơ bản đều được ghi chép trong sổ sách kế toán cụ thể, rõ ràng, đúng theo quy định về nghiệp vụ kế toán của Bộ tài chính.
6.3. Số dư ngân sách chuyển qua năm sau:        2,08 tỷ đồng
6.4.  Tình hình thu chi các quỹ tại trường:
* Số dư tồn quỹ đầu kỳ :                              13,42 tỷ đồng
* Trích lập các quỹ:                                      2,99 tỷ đồng
Trong đó:
- Quỹ phúc lợi :                                               1,75 tỷ đồng
- Quỹ phát triển hoạt động sự nghiệp :        1,24 tỷ đồng
* Tổng chi từ các quỹ :                               11,42 tỷ đồng
Trong đó:
- Chi từ nguồn quỹ phúc lợi: 4,26 tỷ đồng bao gồm chi cho thưởng tết, lễ cho người lao động; tổ chức tham quan, thăm hỏi, trợ cấp khó khăn, hiếu- hỷ, chi hoạt động phong trào; chi công tác xã hội, ủng hộ, tài trợ.v.v.
- Chi từ quỹ phát triển hoạt động sự nghiệp: 7,16 tỷ đồng (Bao gồm chi sửa chữa cải tạo Ký túc xá, Khối nhà làm việc A, Khối phòng học C, Thư viện, Mua sắm nâng cấp và trang bị phần mềm quản lý thư viện…).
* Số dư tồn quỹ cuối kỳ :                           4,99 tỷ đồng
- Quỹ phúc lợi :                                             2,51 tỷ đồng
- Quỹ ổn định thu nhập:                              1,53 tỷ đồng
- Quỹ phát triển hoạt động sự nghiệp :      0,95 tỷ đồng






6.5. Báo cáo tình hình hoạt động tài chính của các Trung tâm trực thuộc Trường:
ĐVT: VNĐ
STT
Chỉ tiêu
Tổng cộng
TT. Tư vấn Xây dựng
TT. Tư vấn Hướng nghiệp -ĐT & DV
TT. Ngoại ngữ - Tin học
1.

Doanh thu


5,406,547,290


4,446,995,661


250,041,629


709,510,000

2.
Chi trong kỳ

5,292,185,647

4,329,484,009
383,336,735

579,364,903

3.
Trích nộp về Trường
141,902,000


141,902,000
4.
Lợi nhuận sau thuế
(27,540,357)

117,511,652

(133,295,106)
(11,756,903)
6.6. Báo cáo thu nhập và công tác chăm lo đời sống vật chất, tinh thầncủa CBVC trong năm 2013
-         Tổng số tiền lương, công ngoài giờ, tiền thưởng, lễ, tết, tiền vượt giờ giảng và giờ giảng học lại đã chi cho CBVC trong năm 2013 là: 26,95 tỷ đồng.
-         Thu nhập bình quân 1 người /tháng là: 10.745.013 đồng
Trong đó,

Stt
Thu nhập bình quân 1 người
(triệu đồng/tháng)
Số người
Tỷ lệ (%)
1.
Trên 20
16
7
2.
Từ 15 – 20
25
12
3.
Từ 10 – 15
52
25
4.
Từ 5 – 10
94
45
5.
Dưới 5
23
11

Tổng cộng
209
100

7. Công tác chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho người lao động:
Năm học 2013 - 2014, thu nhập của cán bộ, giáo viên, công nhân viên đã được tăng lên. Đời sống vật chất của CB-CC ngày càng được cải thiện. Mức tiền thưởng các ngày lễ, tết đều tăng hơn so với năm trước, các gia đình CB-GV-CNV gặp khó khăn, ốm đau, hiếu hỷ, Chính quyền và Công đoàn đều tổ chức đến thăm hỏi, động viên kịp thời.
Ngoài việc chăm lo đời sống vật chất, nhà trường cũng luôn quan tâm đến sức khỏe và hoạt động tinh thần của NLĐ. Vào đầu mỗi năm học, nhà trường tổ chức khám sức khỏe cho toàn thể CB-GV-CNV trường và tổ chức cho chị em phụ nữ đi khám bệnh chuyên khoa nữ tại bệnh viện Từ Dũ. Vào dịp hè, chính quyền phối hợp với Công đoàn tổ chức cho cán bộ, công nhân viên, giáo viên đi tham quan du lịch (hè 2014 đã tổ chức đi các tour là Phan Thiết, Đà lạt) với số tiền 3 trđ/ người.
Ngày quốc tế Phụ nữ 8/3 hàng năm Ban nữ công đã tổ chức cho chị em tham quan nghỉ dưỡng. Các chương trình chăm lo cho các cháu là con của CB-CC vào các dịp như hè, quốc tế thiếu nhi 1/6, rằm trung thu, trao học bổng Nguyễn Đức Cảnh, tổ chức đi Trại hè Thanh Đa, v.v… đều được nhà trường chi kinh phí.
Chính quyền đã tạo điều kiện hỗ trợ cho Hội Cựu chiến binh một chuyến xe 16 chỗ ngồi tổ chức cho các hội viên thăm Thành cổ Quảng Trị, viếng nghĩa trang liệt sĩ Trường sơn, viếng mộ Đại tướng Võ Nguyên Giáp nhằm ôn lại truyền thống hào hùng của dân tộc ta, quân đội ta.
8. Hoạt động của các tổ chức đoàn thể
            Công tác Công đoàn:
Công đoàn đã phối hợp với BGH tổ chức nhiều hoạt động chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học như tổ chức ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11, ngày Quốc tế Phụ nữ 8 - 3, tổ chức hoạt động tháng công nhân. Kịp thời đề xuất với chính quyền thực hiện đầy đủ những chính sách của nhà nước cho CB-CC.
Đoàn TN Vào dịp hè, Đoàn trường tham gia chiến dịch Mùa hè xanh do Trung ương Đoàn phát động. Các hoạt động này đã được chính quyền và nhân dân địa phương ghi nhận, được Trung ương Đoàn và Thành Đoàn Tp. Hồ Chí Minh tặng bằng khen. 
9. Công tác thi đua khen thưởng
Năm học 2013 - 2014 chúng ta đã hoàn thành nhiệm vụ được giao. Đó là nhờ sự nỗ lực cống hiến với tinh thần trách nhiệm cao của CB-GV-CNV toàn trường. Đội ngũ giảng viên, giáo viên đã hoàn thành vượt mức khối lượng giảng dạy. Khối phục vụ đào tạo cũng nỗ lực phục vụ các công tác giảng dạy theo quy định và khối lượng vượt. Nhiều CB-GV-CNV còn tích cực trong học tập nâng cao trình độ chuyên môn, chính trị, ngoại ngữ, tin học nhằm phục vụ tốt công tác giảng dạy. Nhiều CB-GV-CNV cũng đã tham gia tích cực các hoạt động thể dục thể thao do công đoàn trường tổ chức.
Hội đồng thi đua nhà trường đã họp xét khen thưởng và đề nghị hội đồng thi đua Bộ quyết định khen thưởng cho CB-VC.
10. Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014, bài học kinh nghiệm:
Về cơ bản, tập thể CB,VC, NLĐ toàn trường đã hoàn thành nhiệm vụ năm học 2013-2014. Công tác chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho người lao động đã được nhà trường và công đoàn quan tâm thực hiện. Một số cá nhân và tập thể các đơn vị thuộc trường đã thể hiện tinh thần trách nhiệm cao trong thực hiện nhiệm vụ được giao, góp phần quan trọng vào thực hiện nhiệm vụ chính trị của trường trong năm học vừa qua.
Tuy nhiên, bên cạnh đó một số sai phạm, hạn chế, yếu kém của trường trong công tác tài chính, công tác tổ chức cán bộ mặc dù đã được các cơ quan chức năng có thẩm quyền thanh tra, xác minh, kết luận và chỉ đạo xử lý, song nó đã có ảnh hưởng xấu tới uy tín của nhà trường trong xã hội và trong toàn ngành. Công tác đoàn kết nội bộ trong nhà trường, công tác xây dựng ban hành các quy chế, quy định của nhà trường trong thời gian qua chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn, còn nhiều hạn chế, bất cập, một số quy chế, quy định quan trọng chưa được ban hành hoặc đã lạc hậu. Công tác quản lý điều hành nhà trường chưa thể hiện tính công khai, minh bạch và chưa tạo được sự dân chủ, đoàn kết trong nhà trường. Những yếu tố này đã dẫn đến tình trạng đơn thư nặc danh, mạo danh, thông tin xấu về trường được phản ánh trên Internet, Blog. Báo chí chính thống cũng đã đăng tải nhiều bài viết về trường làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến tư tưởng cán bộ công nhân viên, ảnh hưởng uy tín truyền thống của nhà trường, làm giảm động lực cống hiến và tinh thần trách nhiệm của nhiều cán bộ viên chức trong toàn trường.
Đây là bài học kinh nghiệm đối với tập thể lãnh đạo và toàn thể cán bộ, viên chức, người lao động toàn trường trong việc xây dựng phương hướng hoạt động, chương trình kế hoạch, giải pháp thực hiện nhiệm vụ trong năm học 2014-2015 và những năm tiếp theo.
            III. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 - 2015
Năm học 2014 -2015 mỗi cán bộ, GV, CNVC cần phát huy hơn nữa tinh thần trách nhiệm, từng bước sửa đổi tác phong, lề lối làm việc nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác. Đặc biệt là công tác tuyển sinh, công tác giảng dạy, biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo và thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Trong bối cảnh phát triển chung của toàn xã hội, nhu cầu của lĩnh vực xây dựng và chủ trương của Bộ Xây dựng, Nhà trường xây dựng tầm nhìn, sứ mạng và các chiến lược phát triển
- Tầm nhìn: Phát triển thành cơ sở đào tạo, nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn hàng đầu của khu vực và toàn quốc trong lĩnh vực xây dựng. Xây dựng chiến lược nâng cấp thành trường Đại học Xây dựng và trong thời gian tới từng bước hội nhập quốc tế và khẳng định vị thế của nhà trường.
- Sứ mạng: cung cấp cho xã hội các sản phẩm đào tạo, nghiên cứu khoa học, tư vấn, ứng dụng và chuyển giao công nghệ có chất lượng cao, đội ngũ chuyên gia, chuyên viên và cán bộ kỹ thuật trong lĩnh vực xây dựng, góp phần quan trọng vào quá trình xây dựng phát triển đô thị, quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong bối cảnh hội nhập kinh tế thế giới.
Các chiến lược và chương trình hành động của năm học 2014-2015 nhằm phục vụ cho định hướng phát triển Trường Cao đẳng xây dựng số 02 thành Trường Đại học theo chủ trương của Bộ Xây dựng.
+ Chương trình 1: Hoàn chỉnh các quy chế, quy định quản lý, làm việc và cơ cấu tổ chức của các đơn vị
+ Chương trình 2: Triển khai đề án phát triển đội ngũ
+ Chương trình 3: Đổi mới chương trình chương đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo
+ Chương trình 4: Phát triển đào tạo nghề
+ Chương trình 5: Xây dựng và phát triển cơ sở vật chất
Để thực hiện tốt các chiến lược và chương trình hành động nêu trên, nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường tập trung vào những nội dung chính như sau:
1. Công tác chính trị tư tưởng:
- Tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Học tập nghị quyết trung ương 9 khóa 11 một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng trong giai đoạn hiện nay.
- Thực hiện nghiêm túc chỉ thị của Bộ GD-ĐT: “triệt để chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”; và “nói không với đào tạo không đạt chuẩn và không đáp ứng nhu cầu xã hội”.
- Tăng cường đoàn kết nội bộ, giải quyết hài hòa lợi ích cá nhân với lợi ích chung của Nhà trường, toàn thể các bộ giảng viên giải tỏa những quan hệ mất đoàn kết trong quá khứ, quyết tâm cùng định hướng xây dựng và phát triển nhà trường.
- Từng bước lấy lại uy tín của nhà trường và khẳng định vai trò và vị thế của nhà trường trong lĩnh vực xây dựng trong khu vực và toàn quốc.
- Xây dựng văn hóa ứng xử trong môi trường giáo dục. 
- Tăng cường công tác quản lý, giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên học sinh.
2. Công tác Đào tạo – nghiên cứu khoa học:
+ Các công tác đảm bảo và tăng cường chất lượng đào tạo
- Triển khai thực hiện tốt kế hoạch tiếp đón tân sinh viên, học sinh, kế hoạch đào tạo, giảng dạy của năm học 2014 - 2015. Các Khoa, Bộ môn triển khai kế hoạch chi tiết năm học đến giảng viên, quán triệt việc chấp hành nghiêm chỉnh nội quy giảng dạy tuyệt đối không được đi trễ, về sớm, bỏ giờ. Lưu ý bố trí phân công Giảng viên vào giờ thực hành theo thời gian và vị trí phòng học cụ thể theo kế hoạch của phòng Đào tạo.
- Tổ chức đánh giá kịp thời cụ thể kết quả giảng dạy và học tập trong từng học kỳ và cuối năm học. Có biện pháp cụ thể trong quản lý công tác giảng dạy của giáo viên, rút ra được những mặt mạnh, điểm yếu để có biện pháp khắc phục nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo.
- Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, định hướng nghiên cứu khoa học cụ thể để áp dụng vào công tác đào tạo, có chế độ chính sách rõ ràng để động viên kịp thời những đề tài cấp trường, cấp bộ có tính thực tế cao.
+ Các kế hoạch triển khai chương trình hành động: Đổi mới chương trình chương đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo
-  Giao trách nhiệm về quản lý nội dung và chất lượng chương trình về các khoa.
-  Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, rà soát việc viết giáo trình của các khoa và bộ môn, chương trình nội dung, phương pháp thi, đánh giá  để đáp ứng tốt hơn nhu cầu người học.
-  Xây dựng đề án mở thêm ngành đào tạo phù hợp với điều kiện thực tế.
-  Chuẩn bị điều kiện cho việc chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉ. Tổ chức dự giờ, thi giáo viên dạy giỏi ở cấp khoa và cấp trường nhằm khuyến khích động viên CB GV nâng cao trình độ chuyên môn.
-  Tiếp tục mở rộng các loại hình đào tạo, tích cực liên kết đào tạo với các trường, các trung tâm tại địa phương và trong khu vực. Tăng cường quảng bá giới thiệu ngành nghề đào tạo của trường nhằm thu hút để tăng quy mô đào tạo, đáp ứng nhu cầu học tập của xã hội và tăng nguồn thu.
-  Phát triển năng lực các phòng thí nghiệm, tăng cường gắn kết lý thuyết và thực hành nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
+ Các kế hoạch triển khai chương trình hành động: Phát triển đào tạo nghề.
- Xây dựng hoàn chỉnh các chương trình đào tạo, đào tạo nghề sát với nhu cầu xã hội và thực tiễn của nhà trường.
- Phát triển Trung tâm đánh giá kỹ năng nghề Quốc gia.
- Phát triển các loại hình đào tạo và bồi dưỡng kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ.
- Tăng cường liên kết với địa phương, doanh nghiệp trong đào tạo nghề, mở rộng quy mô và loại hình đào tạo nghề.
3. Công tác tổ chức cán bộ – chế độ chính sách:
* Công tác tổ chức cán bộ
+ Thực hiện chương trình: Hoàn chỉnh các quy chế, quy định quản lý, làm việc và cơ cấu tổ chức của các đơn vị
- Rà soát, hoàn chỉnh và ban hành đưa vào sử dụng các quy định, quy chế điều hành quản lý của nhà trường nhằm đảm bảo công tác dân chủ, công khai minh bạch và thuận lợi trong công tác quản lý và điều hành.
- Rà soát và xem xét chức năng nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của các đơn vị theo từng vị trí – việc làm, đảm bảo tính dân chủ và hiệu quả công việc, mục đích chung vì sự phát triển của đơn vị và nhà trường.
- Thực hiện bổ nhiệm một số vị trí lãnh đạo của các phòng, khoa, bộ môn, Trung tâm còn thiếu để hoàn thiện bộ máy. Thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ vào các vị trí theo đúng quy trình.
+ Thực hiện chương trình: Phát triển đội ngũ
- Có kế hoạch tuyển dụng nhân sự bổ sung cho các phòng, ban, lực lượng giáo viên cho các bộ môn, khoa đảm bảo đủ về lượng và đạt về chất, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, ưu tiên những người có trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ đúng chuyên ngành cần tuyển.
- Xây dựng kế hoạch và có chính sách cụ thể rõ ràng để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn (đi học cao học và nghiên cứu sinh) ưu tiên cho các trường hợp đào tạo đúng chuyên ngành, những ngành thiết thực phục vụ nhà trường.
- Năm 2014 tiếp tục triển khai kế hoạch tuyển dụng viên chức, chuyển ngạch giảng viên cho các CBGD đủ tiêu chuẩn. Phòng Tổ chức hành chính rà soát tiêu chuẩn ngạch, dự thảo quy định, quy trình chuyển từ ngạch giáo viên TH sang ngạch giảng viên. Dự kiến sẽ có 3 đợt xét chuyển (Đợt 1 vào tháng 11/2014, đợt 2 vào tháng 3/2015, đợt 3 vào tháng 6/2015). Thực hiện công tác nâng bậc lương đúng kỳ hạn và trước kỳ hạn đối với những cá nhân có thành tích, công tác nâng lương vượt khung cho các CB GVCNV đến niên hạn.
- Công tác tuyển dụng và sử dụng nhân sự trưởng đơn vị căn cứ vị trí việc làm của đơn vị mình, mỗi vị trí xác định số chỉ tiêu/định mức khối lượng công việc, dự trù cho hiện tại và tương lai.
* Chế độ chính sách
- Xây dựng phương án thu nhập theo hướng công bằng tránh tình trạng bình quân chủ nghĩa
- Trưởng các đơn vị nêu cao tinh thần trách nhiệm đánh giá đúng theo các tiêu chí nhà trường quy định chính xác, nhằm kích thích, động viên các cá nhân đơn vị mình hoàn thành tốt nhiệm vụ, đồng thời có biện pháp chế tài đối với những trường hợp vi phạm nội quy, quy định làm việc.
4. Công tác quản lý HS-SV
- Triển khai tốt công tác quản lý SV-HS. Chú trọng ngăn chặn kịp thời những hiện tượng tiêu cực, tội phạm, ma tuý, những biểu hiện lệch lạc về tư tưởng trong SV-HS.
- Có biện pháp quản lý SV-HS trong học tập: áp dụng các biện pháp điểm danh trong các buổi học. Kiểm soát chặt chẽ SV-HS trong thi cử tránh trường hợp gian lận, trường hợp thi hộ.
- Cần được quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, đảm bảo an ninh trật tự, sinh hoạt lành mạnh cho SV-HS. Tạo điều kiện, tổ chức, tăng cường tính tự học cho SV-HS. Ban Quản lý Ký túc xá chuẩn bị phòng sẵn sàng đón nhận tân sinh viên. Triển khai phương án trang bị các tủ sắt đựng vật dụng có giá trị nhằm phục vụ sinh viên học sinh ở nội trú;
5. Công tác thu chi tài chính:
- Thực hiện theo quy chế chi tiêu nội bộ trên nguyên tắc công khai, minh bạch, công bằng và tránh cào bằng, tiết kiệm và có chế độ khuyến khích tăng năng suất lao động. Thực hiện công tác tài chính theo đúng pháp luật, công tác thu chi, sổ sách kế toán phải rõ ràng.
- Tham gia soạn thảo, thẩm định hồ sơ, theo dõi, kiểm tra tiến độ giải ngân, thanh quyết toán đối với các hợp đồng kinh tế trong trường cũng như nguồn vốn đầu tư cho các dự án, các công trình do trường làm chủ đầu tư và thực hiện.
         - Thành lập hội đồng mua sắm, quản lý tài sản trên nguyên tắc công khai, sử dụng tài chính hiệu quả, tránh lãng phí.
- Thường xuyên kiểm tra định kỳ về công tác kế toán, thực hiện chế độ chính sách, thu chi tài chính, kế toán vốn và các loại tài sản khác trong trường nhằm thực hiện đúng các chế độ chính sách của Nhà nước đã quy định. Tham gia kiểm tra quyết toán năm của các đơn vị trực thuộc.
6. Công tác XD phát triển cơ sở vật chất, chăm lo đời sống cho NLĐ:
- Tiếp tục triển khai dự án khu thí nghiệm thực hành tại Long Bình – Quận 9
- Tiếp tục triển khai lập dự án, xin vốn đầu tư xây dựng giảng đường và nhà làm việc 14 tầng.
- Thực hiện tốt việc chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho người lao động. Đảm bảo duy trì các mức thưởng vào các ngày lễ, tết. Điều tiết mức thu nhập tăng thêm tạo sự công bằng và có chính sách khuyến khích tăng năng suất lao động và từng bước nâng cao thu nhập cho người lao động. Vào kỳ nghỉ hè, chính quyền phối hợp với Công đoàn sẽ tổ chức cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên đi tham quan du lịch
- Nâng cấp trang Web của trường đáp ứng thông tin cho cán bộ giáo viên CNV và người học dễ dàng tra cứu và tiếp nhận thông tin.
7. Chỉ tiêu thi đua:
Phấn đấu năm học 2014-2015, đạt các danh hiệu:
* Tập thể
+ Tập thể Trường được Bộ BXD tặng bằng khen
+ 100% đơn vị thuộc trường đạt danh hiệu TT lao động tiên tiến;
+ 30% tập thể được tặng thưởng bằng khen của Bộ trưởng BXD
+ 50% tập thể được tặng thưởng danh hiệu tập thể lao động xuất sắc năm học 2014-2015;
+ Liên đoàn LĐ TP Hồ Chí Minh tặng cờ thi đua Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc
* Cá nhân
+ 3-5 cá nhân được Chính Phủ tặng bằng khen
+ 10-15 cá nhân được tặng thưởng bằng khen của Bộ trưởng BXD
+ 10-12 cá nhân được tặng thưởng danh hiệu chiến sĩ thi đua ngành XD
+ 1- 2 cá nhân được Liên đoàn LĐ TP Hồ Chí Minh tặng bằng khen
+ 24-30% cá nhân đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, GV giỏi cấp cơ sở.
+ 80 - 100% cá nhân đạt danh hiệu lao động tiên tiến.
    HIỆU TRƯỞNG